Занятия с детьми со сложными нарушениями речи, написание коррекционной программы и маршрута

На территории Южного Нячанга, туда, куда приезжают на лето или на ПМЖ русские экспаты, а также люди со всего мира, самостоятельно был организован частный детский сад "ладушки" где я занимала позицию логопеда, а так же контролировала режим работы детского сада, прием сотрудников, составляла культурно-досуговый и образовательный план для воспитанников.

Проведение диагностики и составление тематик уроков,работа с тяжелыми нарушениями у детей - онр 1,2 уровней,дизартрия,зпр.Работа по постановке и автоматизации звуков,работа над фф стороной речи,работа над "чисткой речи" подготовка руки к письму,а так же работа над развитием внимания,мышления,логики.Как логоритмист составляю группы по возрастам ,и,если требует того,-по нарушениям.Составляю план -конспект и тему для каждого урока.

Проверка и прием документов на школьный логопункт, так же работа с детьми, которые ещё только поступают в первый класс, работа с родителями, проведение мероприятий, тренингов, вебинаров по теме логопедия и дефектология. Проведение логопедического массажа. Участие в комиссии цпмпк. Диагностика учеников и вновь прибывших детей. Ведение документации в соответствии с требованиями учреждения. Разработка новых арлграм, такие как "малышарики" - по логормтмике.

Работа в крупной компании сети детских садов в КНР, в городе Сямынь. Большой опыт в международном общении, с людьми, которые не знают русского от слова совсем.

(Руководитель команды логопедов) Основные обязанности и достижения: - Управление и развитие своей команды логопедов: - Координация работы специалистов, распределение нагрузки, постановка задач. - Организация обучающих мероприятий и супервизий для повышения квалификации команды. - Обеспечение высокого качества коррекционных программ и клиентского сервиса. - Методическая экспертиза материала, который использует моя команда. - Внедрение новых логопедических методик и адаптация существующих. - Диагностика сложных случаев и разработка индивидуальных коррекционно-развивающих планов. - Операционное управление: - Контроль за рабочими процессами, оптимизация расписаний. - Консультирование клиентов, общение с руководством и родителями, сопровождение и контроль прогресса учеников. Ключевые навыки: Управление своей командой, логопедическая диагностика и коррекция, курирование и ведение своей команды специалистов, в режиме соревнования с другими тимлидами, клиентоориентированность, организация работы.

Диагностика речевых нарушений у детей,беседа с родителями,проведение занятий в соответствии с нарушением,составление расписания и темы занятий.

Работа , направлена на максимальную коррекцию отклонений в развитии речи учащихся, препятствующих усвоению программы обучения. Проводить углублённое логопедическое обследование учащихся для определения структуры и степени выраженности имеющегося дефекта. Комплектовать группы для занятий с учётом патологии речи. Планировать направления и содержание индивидуальной и групповой коррекционной работы, методической работы на учебный год. Проводить индивидуальные и групповые занятия по коррекции выявленных нарушений. Использовать разнообразные формы, методы, приёмы и средства обучения в рамках государственного стандарта.

занятия направлены на всестороннее развитие ребенка. Каждое занятие мы превращаем в Праздник с песнями, танцам, играми и потешками. Развивая память ,логику, внимание, мышление; изучение цифр, букв, цветов и фигур; знакомство с животным и растительным миром. В своей работе я использую методику гениального педагога-новатора Н.Зайцева, автора знаменитых кубиков для чтения, пользуюсь элементами методики М.Монтессори ,а украшают наши занятия песенки Е.Железновой, которые особенно нравятся детям. Создание Творческой Мастерской, где ребенок вместе с мамочкой или с педагогом лепит необычные поделки из теста и пластилина, рисует пальчиковыми красками, делает яркие и красочные аппликации.

развитие общей речевой активности, накопление словаря, развитие физичес­кого и речевого слуха, развитие грамма­тической стороны речи, обучение навы­кам словообразования и словоизмене­ния, развитие артикуляционной мотори­ки, развитие связной речи и, наконец, коррекция произношения. В ходе рабо­ты попутно решается ряд дополнитель­ных задач: развитие психических процес­сов (внимание, память, восприятие, мы­шление), формирование элементарных учебных навыков (уметь внимательно слушать преподавателя, целенаправлен­но и усидчиво выполнять поставленную задачу, адекватно оценивать результат своей работы и исправлять ошибки), формирование предпосылок обучения грамоте (обучение звуковому анализу слов, знакомство с понятиями «звук, слово, предложение» и др., развитие мел­кой моторики и пространственной ори­ентировки), профилактика нарушений письма и чтения. Главная задача преподавателя языка – преподнести свой материал так, чтобы заинтересовать ученика. Необходимое условие эффективности занятий – заинтересованность в них ученика. работа с детьми со 2 по 11 класс подготовка к ежегодным экзаменам работа по методикам Никитиных, Зайцева,Монтессори,Барашковой, Верещагина,,Бибалетовой. создание программ обучения и собственных интересных занятий.

все функции логопеда-дефектолога, всестороннее развитие детей дошкольного возраста учет документации,учет посещаемости уроков,создание программы инд. и групповых занятий,работа по методикам классической логопедии - Левина,Шаховская, Рау,и другие. Уход в связи с переездом.

Написание новостей на темы искусство,культура,образование; Обзор столичных новостей,сбор информации в сфере шоу-бизнес, концерты, мюзиклы перформансы,культурные,образовательные мероприятия и др. Поиск эксклюзивной информации (работа с источниками); поиск и разработка тем; общение с героями; организация и проведение интервью; организация видеосъемок с героями на съемочной площадке. написание текстов лично разработка программ,ток-шоу, передач Поиск тем для новых сюжетов. Выезд на съемки, интервьюирование звезд шоу-бизнеса, написание материала к сюжетам. Внешний PR, посещение специализированных выставок Оперативное посещение мест событий Фото-видео съемка событий, написание пресс-релизов, пост-релизов, статей, новостей компании Написание сценария для съемки рекламных роликов, организация съемки Написание статей, обзоров, репортажей, новостей для сайта компании

Педагог иностранного языка, классное руководство 7 класс,организация школьных мероприятий,а также внеклассных.Проведение интеллектуальных игр,и квн внутри школы.

Педагог английского языка, классное руководство

Психология, Психоанализ, судьбоанализ, тестирование Сонди, нлп, эриксоновский гипноз, архитипичная психология Сабины Шпильрейн

Повышение квалификации, Нлп практик

Клиническая психология, Клинический психолог

Психология, Психолог практик

Дифектологии, Логопедия; Дифектология

Эриксоновский гипноз и эриксоновская психотерапия, Программа повышения квалификации

дефектологии, Логопедия (учитель-логопед)

ФРФиК, диплом

логопед мастер, логопедия

логомастер, логопедия

логоплюс, логопедия/дефектология

лого+, дефектология

логопед мастер, логопедия,дефектология

логопед-профи, логопедия,дефектология

Interlingva, Pitman exam

МПГУ (бывш. МГПИ им Ленина), логопедия

МПГУ (бывш. МГПИ им. Ленина), логопед-дефектолог

Interlingva, сертификат